Auteur : Yvan Pommaux
Illustrateurs : Yvan et Nicole Pommaux
Editeur : Ecole des loisirs
DATE DâĂDITION : 2002
FORMAT : 24,7 X 32,5 cm
MOTS CLĂS : Histoire de France, guerre, relations grands-parents-petits enfants, solidaritĂ©.
Résumé du livre
Alain Moret a 8 ans en 1953, dans une petite ville française. Il porte des culottes courtes mĂȘme en hiver, va Ă l’Ă©cole Ă pied, Ă©crit Ă la plume, il
suçote des caramels à un franc. Il habite avec sa famille, un modeste logement, sans confort avec de nombreux voisins .
En hiver, de vieux poĂȘles Ă charbon rougeoient dans les classes, Ă la maison pour se chauffer. Les supermarchĂ©s n’existent pas, les ordinateurs non plus.
Presque personne en France, n’a encore le tĂ©lĂ©phone, ni de rĂ©frigĂ©rateur, ni de salle de bains, ni de voiture. L’avenir rĂ©servera tous les progrĂšs dont les gens rĂȘvent.
IntĂ©rĂȘt du livre / RĂ©actions des enfants
Un trĂšs bon livre, pour le lien intergĂ©nĂ©rationnel qui nous lie Ă nos auditeurs. Une bonne ouverture pour une discussion animĂ©e. Les enfants sont curieux de cette partie de l’Histoire de France et du vĂ©cu de leurs arriĂšre-grands parents. Ils en restent Ă©bahis !!!
Public
CE2 – CM1 – CM2
MĂ©diathĂšques PresquâĂźle Estuaire
Guérande, La Baule, Pornichet, Saint-Nazaire,
Fiche rédigée par Maguy S.
Publication du 07 novembre 2018
lireetfairelire44.com 
Alors que les Cm2 Ă©taient blasĂ©s (« avant il nây avait pas de portables! ») ce livre les a vraiment passionnĂ©s. La lecture de cet album aux dĂ©tails trĂšs fouillĂ©s a occupĂ© 2 sĂ©ances!
Merci Christine. Ce livre est vraiment riche de bien des infos que nos jeunes ne connaissent pas. Je trouve trĂšs intĂ©ressant que tu aies consacrĂ© deux sĂ©ances Ă cet ouvrage. A l’occasion, dis-nous comment tu as procĂ©dĂ© pour animer ces deux sĂ©ances. Amicalement Chantal
Jâavais en fait prĂ©vu de lire tout le livre sur une sĂ©ance ( pĂ©riscolaire).Câest la rĂ©action et les questions des Ă©coliers qui mâa incitĂ©e Ă ralentir, vraiment rĂ©pondre Ă chaque question, dĂ©tailler chaque illustration, donner des exemples sur ma vie qd jâavais leur Ăąge et comparer avec la leur.
Quand je suis arrivĂ©e la 2Ăšme semaine, les Enfants mâont de suite demandĂ© si on lisait la suite… ce fut un vrai moment de partage et dâĂ©change. Au cours de la lecture, Ils Ă©taient souvent Ă©bahis ; jâai Ă©galement Ă©voquĂ© leurs grands Parents et les ai incitĂ©s Ă les interroger sur leur jeunesse.
Merci Christine pour ta réponse éclairante. A bientÎt