❤️ Sélection du comité de lecture Presqu’île Estuaire 44 (CLPE 44)
Auteur : Sophie LAMOUREUX
Illustrateur : François SOUTIF
Editeur : Kaleidoscope
Mots-clés : chevalier, aventure, humour
Genre : ( H 25,6 x L 23,7) album
Niveau de langage : C
Résumé
Après la présentation de son épée, de son destrier, de son armure, de son heaume, le chevalier se déclare « le meilleur chevalier au monde » mais l’histoire doit s’arrêter là…car il ne veut pas vivre des aventures qui pourraient être dangereuses.
Intérêt du livre
Cet album est très original. Le lecteur est partie prenante de l’histoire. Le chevalier qui n’est pas courageux va devoir affronter des dangers grâce au lecteur. Il subit tout ce qui lui arrive et se retrouve à la fin privé de tous les attributs du parfait chevalier. Les illustrations sont magnifiques et évoquent les tapisseries du Moyen-Âge. L’illustrateur s’est inspiré des six tapisseries de La Dame à La Licorne conservées au musée de Cluny.
Réactions des enfants
Les enfants sont entrés tout de suite dans l’histoire , incitant à tourner les pages. Certains ont pris le cheval pour une licorne à cause du casque qu’il porte. Leur regard a été attiré par certains détails : chaque coin de la nouvelle page à tourner portait déjà l’illustration de la page suivante. L’arrivée de la princesse très énergique , qui fait du chevalier un héros malgré lui les a surpris.
Public
CE1
Médiathèques
La Baule
Fiche lecture de Marie-Madeleine Audrain (membre du CLPE 44)
séance du 11 Mars 2025
Evaluation des enfants :
* 🤩Très bien, Excellent
* 😊 Bien
Niveau de langage :
Soutenu, Courant, Familier, Onomatopée
Publication du 26 Mars 2025
lireetfairelire44.com 
bonjour,
je vous écris du 78… Depuis plusieurs années, je suis avec beaucoup beaucoup d’intérêt vos publications… Passionnantes, enrichissantes, variées, stimulantes aussi . Une mine d’or ! Je me permets donc de vous adresser une sorte de SOS car je « patauge » un peu dans mes questionnements et mes propres recherches sans véritablement avancer (pas vraiment de soutien ici… J’ai écrit à ma référente: aucun retour!!!)
je lis dans un CM1/CM2, un GS/CM2 et une petite section. Il s’agit de l’école dans laquelle j’ai travaillé pratiquement toute ma carrière. Les enseignantes sont des amies.
mon souci actuel: elles souhaitent des thèmes précis (education à la citoyenneté/respect, harcèlement, … et la gestion des émotions) mais je ne parviens pas à trouver des albums qui soient adaptés à ce niveau d’âge (9/11 ans) pour à peine 20′ de lecture.. la forme « roman » ne fonctionne pas (temps trop court pour un rythme/ 15 jours, 1 semaine sur 2). Auriez vous des titres d’albums à me conseiller? De manière plus générale, est il possible de trouver ici des listes d’albums par niveau d’âge?
préconisez- vous une lecture en continu avec illustrations à la fin ou une lecture entrecoupée d’illustrations?
comment gérez vous les enfants à l’attitude « blasée »?
pourquoi est ce que je n’arrive pas à présenter des albums poétiques? Est ce que cela vient de moi?
j’espère ne pas vous déranger ni vous importuner avec mes questions .. si tel est le cas, n’hésitez pas à oublier ce message.
avec tous mes remerciements pour tout ce que vous faites et vous souhaitant une belle semaine, bien à vous, Isabelle Gestin
Bonjour Madame,
Tout d’abord merci beaucoup pour vos louanges concernant notre blog !
Pour les livres que vous recherchez , êtes-vous allés dans Quel livre pour quel âge ? Cliquer sur cette phrase qui se trouve dans le bandeau de la page d’accueil du blog , vous aurez ainsi tous nos coups de coeur . Vous pouvez également taper vos mots-clés dans Recherche , plus bas à droite : vous aurez ainsi la liste d’ouvrages correspondant à vos thèmes ( mais peut-être pas tous !) .
Je lis en maternelle et crèche mais suis intervenue les années précédentes en CM et des petits romans ont eu beaucoup de succès comme Un piano pour Pavel, Le chevalier qui cherchait ses chaussettes …Lorsque les romans sont un peu longs je les lis en 2, voire 3 fois; les enfants ont une bonne mémoire et se souviennent bien des lectures précédentes !
Quant aux enfants à l’air blasé, ils écoutent souvent beaucoup plus qu’on imagine. De ce fait, je les ignore et poursuis mes lectures en espérant q’un jour ou l’autre, le déclic se fera et cela arrive régulièrement. !
Pour les GS , il y a des tas de livres qui ont beaucoup de succès !
Cordialement ,
Françoise D.